순환동선1 교실 사방치기 배치, 좁은 공간 동선 사방치기 칸은 어떤 기준으로 정할까요?교실에서는 전통적인 칸 모양을 그대로 재현하는 것보다 참여자의 발 크기와 균형 능력, 교실 통로를 함께 고려해야 합니다. 사방치기는 지역과 전승 자료에 따라 명칭과 놀이판, 진행 규칙에 차이가 있으므로 한 가지 구성을 정답으로 고정할 필요는 없습니다. 놀이의 유래와 여러 전승 형태는 국립민속박물관의 한국민속대백과사전에서 확인하고, 수업에서는 돌이나 표식을 놓은 뒤 선을 밟지 않고 이동하며 차례를 지키는 핵심 경험을 중심으로 재구성합니다.칸 크기는 임시 칸 하나를 붙여 시험하면 판단하기 쉽습니다. 참여자 가운데 발이 큰 사람이 칸 중앙에 서서 한 발 착지, 두 발 벌려 딛기, 방향 전환을 차례로 해 봅니다. 발끝이나 뒤꿈치가 계속 선에 걸린다면 칸을 넓히고, 끝 칸에서.. 2026. 8. 3. 이전 1 다음